“你们看，在宋代，就有送外卖的小哥了，当然，在交通不便、没有车的年代，‘外卖小哥’只能依靠双腿奔走于大街小巷。和现在的外卖相比，宋朝的外卖毫不逊色，不仅有成熟的保温技术，也有丰富的外卖菜单……”这是在新疆温宿七中，知名传统文化传播者、“中国青年好网民”，浙江工业大学教师小一姐姐——秦一给环绕周围的汉族和维吾尔族小朋友们分享《清明上河图》中有趣知识的情景，孩子们有的在古画里发现了“正在送饭的酒肆伙计”，有的发现了“正在表演的戏班子”，美育求知的过程充满童趣和探索感。

近日，小一姐姐和女儿“小团子”受邀先后到新疆喀什叶城县、兵团第三师图木舒克市、第一师阿拉尔市、阿克苏地区温宿县、阿克苏市等地调研和采风。在师生们参加课程分享后写给小一姐姐的留言里，有不少这样的感慨：表白祖国，可以用集体演绎、万人共舞的形式，让更多青少年有参与感、体验感。传统文化课，可以用互动分享、唱唱跳跳的形式，让孩子们对上课的印象不再是“正襟危坐的课堂”，而是“行走的美育思政课堂”。

“文化润疆，不仅需要宏大叙事，更需要柔性表达。和孩子们在一起，以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全，我们一直在路上。”小一姐姐说。

小一姐姐在兵团三师图木舒克市唐锦书院和孩子们共读《国风的符号·传统文化艺术课：长长的一年》。受访者供图

课堂也是小舞台：

遵循青少年美育特点，以文化人

“老师好！”小一姐姐走进兵团三师图木舒克市唐锦乡村书院时，十多名维吾尔族孩子礼貌地喊道。唐锦书院的教室里，“写好中国字，做好中国人”“天山迎暖日，塔河沐春风”“止于至善”等书法字幅端正地挂在墙上，孩子们围在一起认认真真写着毛笔字，书桌上还有一摞写完的字帖。一墙之隔，妈妈们正在家庭工坊里忙碌着织袜子。

“带着娃织着袜，养活自己养活家。小小一间书院，解决了维吾尔族妇女职工的后顾之忧，孩子们放学回家后还将传统文化知识讲给父母，以润物无声的方式推动各民族在情感、文化上交流融合。”作为唐锦文化润疆大使，小一姐姐见证着唐锦纺织在厂房车间创办“唐锦书院”，让孩子们在轻松愉悦的环境中得到中华优秀传统文化浸润。在这里，她和孩子们共读《国风的符号·传统文化艺术课：长长的一年》，在一个个书画游戏、一组组互动问答中，陶冶情操，温润心灵。

如果说喀什是西部明珠，那么紧靠着源远流长的叶尔羌河的这座小城，则是喀什的明珠，它就是被誉为“中国核桃之乡”“玉石之乡”“歌舞之乡”的叶城。在阿克塔什镇幼儿园，小一姐姐以中国传统节日春节为切入点，通过现场授课方式，将辞旧迎新必读古诗《元日》，用手势舞进行了演绎，讲解龙文化知识、古人见面礼节、拜“揖礼”做游戏，为同学们带来了一堂充满童趣的传统文化艺术课。

“最近，第78届联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。春节文化走出了中国，走向了世界。希望你们都成为中华文化的小小传播者，让它在你们心中生根发芽，我们一起讲好中国故事，让更多朋友了解我们的传统文化好不好？”“好！”随着小一姐姐的引导，同学们开始充满自豪感地“你一言我一语”分享起来，从春节到古尔邦节，从传统礼仪到非遗活动……适合孩子们年龄特点的讲述内容和互动设计，让教学过程显得有滋有味。孩子们还拿到了“小一姐姐‘美育进校园’——传统文化艺术课·春节”的研学活动结课证书，一个个笑逐颜开。

小一姐姐在叶城县阿克塔什镇幼儿园，给孩子们发结课证书。受访者供图

阿克塔什镇幼儿园党支部书记阿依姑丽·艾尔肯说：“感谢小一姐姐带来这堂精彩的传统文化艺术课，这也是一次美育体验，我们也一直探索通过教学传承中华文化基因。这次交流，我发现孩子们很喜欢这样有场景感、互动多多的课堂，我们今后会多让孩子用手势舞感知中华优秀传统文化的魅力，成风化人。”

“中华文化是中华各民族在不断交往交流交融和共同奋斗的过程中形成的兼收并蓄、你中有我、我中有你的博大文化。”探访后，小一姐姐也有了新的体会：“文化润疆关键在于以文化人、以文育人。用中华文化浸润青少年的心灵世界，要注意考虑到青少年的年龄特点、内容偏好等，创新传承中华文化基因，使青少年深刻认识各民族文化植根中华文化沃土，贯通了中华文化血脉，才能聚合更多力量，构筑中华民族共有精神家园。”

手势舞也是思政课：

激发青少年情感共鸣和价值认同

在第一师十二团中学，一堂思政课以师生共创的手势舞《开门红》祝福祖国繁荣昌盛，师生共同律动，笑容满面，活力满满。

“我想问同学们两个问题，爱国意味着什么？我们该怎样爱国？中华民族含蓄内敛的性格特质，让我们很难轻松把爱说出来。爱国主义是我们民族精神的核心。向祖国表达热爱的方式有很多，很多人可能一生中都没有机会到战场上征战，或是站在赛场上为祖国争光，那我们应当如何表达对祖国的爱呢？”课上，小一姐姐和同学们一问一答，每个问题都充满启发感，渐渐地，大家在讨论中达成了共识：做好这些普普通通的小事，就是对祖国最真挚的爱——

牢记三五九旅这个永不磨灭的番号，让阵阵《南泥湾》的歌声，飘荡在阿拉尔这座充满活力的边疆新城里，这就是爱国。

锻炼身体、拥有强健体魄，也是爱国。也许我们无法像运动健将一样站在赛场上，为国争光，但拥有更好的身体素质，能更好地为祖国服务，更能展现中国人阳光自信的精神面貌。

学习优质偶像，追该追的“星”也是爱国。历史英雄、奥运健儿、航天员、科学家都应当是我们心中值得追的“星”。星河滚烫，要找到属于自己的“星星”。

也许我们不是肆虐的洪水中的抗洪英雄，但善意不分大小，尽力帮助他人也是爱国。爱国也可以是爱家人、爱朋友，同样也可以是爱自己，自爱同样是爱国。

充满尊重感和启发性的思政课，同学们眼神中充满了光。“原来思政课还能这么上！这样的分享方式、启发方式，多了师生情、有了时代感、也浓了中国味。”一位同学在课后说。

小一姐姐在兵团第一师十二团中学和同学们互动。受访者供图

在阿克苏市，一场民族融合特色的跨年晚会精彩上演——小一姐姐与青少年们一起在阿克苏文旅夜市相约，欢度元旦喜迎龙年。

“红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌……”阿克苏的青少年们用国风雅乐来伴奏，小一姐姐带领大家用手势舞《万疆》表达着对祖国的热爱，将晚会推向高潮。场下许多观众也跟随小一姐姐一起唱跳起来，台上台下红旗舞动、歌声绕梁。

“不同民族形成了不同的生产生活方式，以及各自独特的风俗、审美等，各美其美，美美与共。”小一姐姐说，“我们要尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点，提升学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。文化润疆，可以探索通过潜移默化的文化涵育与情感浸润，创作具有中华文化底蕴、充分汲取各民族文化营养、融合现代文明的文艺作品，增强各族青少年的参与感、认同感、自信感，打造共同的文化记忆。”

阿克苏市2024“欢度元旦喜迎龙年”文艺晚会现场。受访者供图

柔性表达助力文化润疆：

以艺通心，唤醒传承与传播的文化自觉

2024年1月1日，为庆祝《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市组织万名青少年以三五九旅屯垦纪念馆、三五九旅拓垦戍边纪念碑等红色文化教育基地为主会场，以全市中小学校园为分会场，与小一姐姐共同演绎手势舞《我和我的祖国》。

兵团一师阿拉尔市万人共舞手势舞表白祖国活动现场。受访者供图

“在屯垦纪念馆，当音乐响起的时候，我更能体会先辈们的创业艰辛，也更能理解我们肩头的责任。”阿拉尔中学学生帕如扎·帕尔哈提说。

“三五九旅传承地”是阿拉尔最闪亮的精神名片。昔日南泥湾的三五九旅，今日屯垦戍边的军垦一师，一代代人在这片亘古荒原上拉开了新中国屯垦戍边的大幕，用血汗甚至生命筑起了一座屯垦戍边的历史丰碑。“我们选择了红色文化教育基地，设计、展示了体现家国情怀、兵团特色的手势舞动作，可学可仿，互动性强，让青少年通过集体演绎，潜移默化地将爱国情怀融入心间，使他们坚定将先辈们的理想、信念、奉献、奋斗的火种传承下去的决心，未来把这片土地建设得更好。”小一姐姐说。

兵团一师阿拉尔市万人共舞手势舞表白祖国活动现场。受访者供图

在温宿七中，小一姐姐和身穿民族节日盛装的同学们共同探究《清明上河图》《千里江山图》中的书画之美、市井之趣，在传统拓印体验中，激发孩子们对非物质文化遗产的兴趣，培养他们的想象力、创造力和动手能力。小一姐姐的女儿“小团子”也化身小小“文化润疆大使”，以“小助教”的身份和新疆孩子们一起学习、交流和分享。

早在2023年6月半岛公司官方网站入口查询等单位举办的“双读双歌”网络文艺青年新疆行采风创作主题活动中，小一姐姐就曾以“原创手势舞+文旅VLOG”的形式分享古韵库车之美，用舞蹈、歌曲、短视频等文艺形式描绘新疆。这次再次回到阿克苏，她在文艺创作中融入了许多新灵感、新思路，将镜头对准了冰川映衬下宁静的托木尔大峡谷、茫茫草原包容中幽深的原始森林、鬼斧神工的丹霞地质奇景……

小一姐姐和温宿七中的同学们在一起。受访者供图

“做好文化润疆，无论是通过书画文物，还是通过集体演绎，都是为了讲好中华民族共同团结奋斗的故事，从而促进各民族在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深，铸牢中华民族共同体意识。”小一姐姐计划，接下来，将依托浙江省小一姐姐手势舞创演与传播文旅导师工作室，策划更多有美育特色的新媒体作品，如 探索制作 “诗礼中国·童心当歌”爱国歌曲探访系列微纪录片，围绕《爱国主义教育法》的宣传贯彻，以有传唱度的爱国歌曲手势舞切入，探访歌曲背景地，讲述歌词背后的创作故事、爱国情怀，引导青少年不断加深对爱国的理解。她介绍，工作室还在探索打造“跟着诗词游新疆”系列研学科普短视频，以诗词为引，走进大美新疆，通过“诗词鉴赏讲述+手势舞演绎+青少年吟诵+跨平台传播”，让师生的研学旅程成为讲好新疆故事的新窗口。